声东击西网｜开业庆典礼仪

引导学生再来欣赏一下这幅美丽的画，多媒体课件展示整幅画，配乐，学生边看图边吟诵，还可请学生上台来当小诗人表演这首诗最后熟读成诵背诵时指导学生抓住关键词“山、水、花、鸟”来背四、趣味练习，书写生字，课外延伸1、找朋友游戏，把“我会说”中的六对反义词做成头饰给学生戴上，在“找朋友”的音乐伴奏下，做找朋友的游戏，找到了朋友就用头饰上的词说一两句话2、指导书写“人、义、火、文”3、回家请爸爸妈妈猜今天学的谜语，如果猜对了，就画一幅美丽的山水画送给他们作为奖励，并和爸爸妈妈一起找谜语，课间玩谜语竟猜游戏画小学一年级语文教案精选篇3第一课时教学目标：1认识11个生字，会写4个生字，认识两个偏旁2能正确朗读课文教学过程：一、观察图画导入新课(课件)1

工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点这就要求我们教师必须树立大语文教育观因此，我们在教学中要尽可能地拓宽语文学习的内容和途径，应根据学生的年龄特点，联系学生的生活经验和实际水平，充分挖掘各种资源来引导学生进行拓展性地阅读本课最后一环节适时补充的拓展阅读文章，一方面是课文内容的拓展和思想情感的升华，另一方面也开阔了学生语文学习的视野，拓展了语文学习的途径，增加了学生的阅读量，丰富了阅读资源二、不足之处 本篇课文作为阅读课文进行教学，教师的引导、指导显得多了些，这样势必在时间上、空间上影响了学生的自主发挥怎样在教学中将阅读课文的特点充分地显现出来，使学生更加自主阅读此类课文，这方面还可以进一步研究

今天，让我们来一起学习《唐诗五首》二、《野望》1资料助读王绩(约589-644)，字无功，号东皋子，唐代诗人性简傲，嗜酒，能饮五斗，自作《五斗先生传》，撰《酒经》《酒谱》，注有《老》《庄》其诗近而不浅，质而不俗，真率疏放，有旷怀高致，直追魏晋高风王绩爱好广泛，最突出的成就在诗歌他的山水田园诗朴素自然，意境浑厚，“以真率疏浅之格，入初唐诸家中，如鸢凤群飞，忽逢野鹿，正是不可多得也”(【清】翁方纲：《石洲诗话》卷一)王绩被后世公认为是五言律诗的奠基人，扭转齐梁余风，为开创唐诗做出了重要贡献，在中国的诗歌，也具有非常重要的地位2基础知识东皋(gāo)徙倚(xǐyǐ)犊(dú)东皋：地名，诗人隐居的地方

教学难点：学习课文总分写法，能用总分方法复述课文内容教学准备：多媒体学生课前搜集有关机器人的资料教学时间：一课时教学过程：一、课前交流，揭示课题1同学们知道机器人吗你知道有哪些机器人2它们有什么作用3、出示课题：神奇的机器人(出示机器人图片)二、初读课文，学习字词，初步了解机器人的'功能1、出示自学建议：1)读准字音，读通课文2)思考：课文是从哪几方面介绍机器人的功能的请你用简练的话来概括一下2、交流、反馈1)出示词语：先驱 游弋 大显身手 迹象 灌溉 披星戴月广阔 浩瀚 能歌善舞 翱翔 驰骋 才华横溢2)指名读3)初步了解词义，可查字典，可找近义词等多种方法4)齐读词语5)那课文是从哪几方面介绍机器人的功能的