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学生经过 三年的语文学习，接触过不少的童话，他们能够通过自读对童话故事有初步的感悟，学 习的热情一定很高但对文中故事情节的准确把握和理解还较为困难，需要在教师的引 导下，由浅入深，逐步进行深入理解另外，在课堂上教师利用图片、动画等形式，丰 富学生的情感体验，就可以唤起学生对童话世界的美好回忆和向往，激发他们的学习热 情，进一步深化学生对课文的理解三、教学流程：1、揭示课题，引入新课2、自读课文，初步感知3、走进童话，领略神奇4、放飞想象，练笔创作5、课外拓展，不断延伸四、教学过程(一) 、揭示课题，引入新课1、这节课的导入，我直接从题目入手，先展示课件，让学生边看课件上生动的画 面，一边猜想：看到这个题目，你想知道什么

其实无论枕什么枕头，里面的填充物只要不太硬或太软就行，太硬容易损伤肌肉组织，太软无法支撑脖颈，无法维持颈椎的曲度枕头的填充材料选好之后，还要注意枕头的高度不要高于15厘米，以9厘米左右为宜，过高容易给脖子造成负担另外，不要将枕头摆成斜坡形状，有很多人喜欢将枕头摆成这样，然后躺着玩手机或看书，其实这样做，与平时站着低头看手机是一样的，都会让脖子肌肉紧张，时间一久，就容易发展成颈椎病，或是使原有的病情加重颈椎病不是一个单一的疾病，是颈椎间盘退变后产生的一系列症状和体征的综合征，大概分为四种类型，其中以神经根型最为常见，而使用黄豆枕头所缓解的疼痛，也大部分是由这种颈椎病类型引起的虽然黄豆枕头不能真正地治疗颈椎病，更多的是缓解其病情，但是，对于预防颈椎病，它还是能起到一定的效果的

谁也听到了(喜鹊、松鼠、青蛙……)引读课文⑻小结：小喇叭告诉大家，冬天快要来了，你看──(媒体展示动植物准备过冬的情景图)同学们快快选择一种可爱的动物或植物，说一说它们是怎样过冬的⑼同学们喜欢秋天的雨吗(说说喜欢的原因)⑽激朗读：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌⑾媒体播放“秋天美景”，感受秋天的美⑿配乐朗读全文在教学过程中，让同学自主选择学习内容，小组交流，探究发现三、小结小朋友，学完了这篇课文，你最大的收获是什么还有什么不理解的地方四、自主选择，感情朗读，积累背诵选择自己喜欢的部分，有感情地朗读，赛读，评读，在此基础上，引导同学背诵(配乐)五、拓展延伸，鼓励展示1、让我们一起再回到“秋天的颜色”这首小诗，现在你能按这个格式自己写一首吗

面的课后小结：四年级数学下册各单元教案（篇2）一、 教学目标：1、 熟练掌握一、二级运算单列式从左到右的运算顺序2、 培养学生列综合算式解决实际问题的能力3、 感受教学与生活的紧密联系二、 教学重点、难点：1、 同级运算的运算顺序2、 发现并总结概括出没有括号的混合运算顺序三、 教具、学具准备：主题图 练习本四、 教学过程(一) 创设情境，导入新课冬天你最喜欢什么运动(堆雪人、打雪仗、滑冰、滑雪)这节课我们就来了解认识有关滑冰场情况(出示“冰雪天地”主题图)让学生认真观察图根据主题图和提示提出问题1、 肯定学生的积极表现，引导学生回顾和本节内容相关的旧知识2、 出示信息，多媒体展示问题(二) 结合情境，探究新知